Ustawy i Debaty Sejmowe Dziewiata Kadencja

• Strona główna
• Kadencja Dziewiata część 1
• Kadencja Dziewiata część 2
• Kadencja Dziewiata część 3
• Kadencja Dziewiata część 4

Odpowiedź na interpelację w sprawie Państwowej Służby Archiwalnej

   Stan materialny archiwów państwowych szczególnie ich baza magazynowa do 1996 r był tak niezadowalających że zagrożony był narodowy zasób archiwalny utrudniona realizacja podstawowej funkcji archiwów gromadzenia opracowywania i udostępniania materiałów archiwalnych wchodzących w skład państwowego zasobu archiwalnego a także ustawowego przejmowania akt na wieczyste przechowywanie z tzw przedpola archiwalnego Sytuacja taka daleko sięgająca w przeszłość jest efektem niedoboru środków i wieloletnich zaniedbań    Starania ministra edukacji narodowej wsparte dezyderatem Komisji Edukacji Nauki i Postępu Technicznego uchwalonym na posiedzeniu w dniu 26 marca 1996 r i poparciem Komisji Polityki Gospodarczej Budżetu i Finansów przyczyniły się do zwiększenia w ostatnich dwóch latach środków budżetowych na remonty modernizację i inwestycje oraz zakupy wyposażenia w państwowej służbie archiwalnej Dzięki temu podjęto realizację szeregu... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zajęć edukacyjnych z zakresu wychowania do życia w rodzinie

   Pani Minister! Wprowadzone w 1999 r do nauczania szkolnego zajęcia wychowanie do życia w rodzinie są częścią programu wychowawczego niezbędnego do prawidłowego przygotowania ucznia do dorosłego życia Konieczność realizowania zagadnień z tego zakresu wynika z delegacji ustawy o planowaniu rodziny ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży z dnia 7 stycznia 1993 r art 4 pkt 2    We wrześniu 2000 r Ministerstwo Edukacji Narodowej zleciło Pracowni Badań Socjologicznych Uniwersytetu Gdańskiego przeprowadzenie ogólnopolskich badań nt ˝Ocena jakości wdrożenia zajęć wychowania do życia w rodzinie˝ Wyniki wskazują że zajęcia które wywoływały kiedyś wiele kontrowersji obecnie gdy treściom nadano charakter prorodzinny i wychowawczy przestały wywoływać społeczne protesty Ponadto obowiązkowe spotkania nauczycieli z rodzicami przed rozpoczęciem zajęć informowanie ich o... czytaj całość

Interpelacja w sprawie nowelizacji ustawy o systemie oświaty w zakresie przeprowadzania konkursu na stanowisko dyrektora szkoły

   Szanowny Panie Ministrze! Zgodnie z ostatnią rządową nowelizacją ustawy o systemie oświaty dyrektorzy szkół jeśli po upływie kadencji będą nadal chcieli pełnić tę funkcję będą musieli ponownie przystąpić do konkursu A wyłonionego z konkursu kandydata zgodnie ze wspomnianą nowelą będzie musiał zaakceptować kurator Co więcej według nowych przepisów minister edukacji i wojewoda mają mieć większy niż obecnie wpływ także na wybór kuratorów kosztem samorządów i związków zawodowych    Jak uważają eksperci wycofywanie się z zasady że oświatą zarządzają samorządy to wielka szkoda dla polskiej edukacji    W związku z tym uprzejmie zapytuję Co ministerstwo zamierza zrobić w ww sprawie    Z poważaniem    Poseł Waldemar Szadny    Warszawa dnia 13 kwietnia 2007 r ... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie zatrudnienia nauczycieli-metodyków do nauczania języka mniejszości narodowych

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację posła Jana Syczewskiego z dnia 28 kwietnia br w sprawie zatrudniania nauczycielimetodyków do nauczania języka mniejszości narodowej uprzejmie przekazuję następujące wyjaśnienia    Jednostki samorządu terytorialnego jako współtwórcy regionalnej polityki oświatowej mają obowiązek zapewnić pomoc metodyczną dla nauczycieli wszystkich typów szkół i placówek na terenie których organizowany jest system doradztwa w tym również dla nauczycieli języków mniejszości narodowych    Zgodnie z obowiązującym prawem oświatowym obowiązki nauczyciela doradcy powierza na podstawie § 9 ust 4 rozporządzenia ministra edukacji narodowej z dnia 15 lutego 1999 r w sprawie rodzajów zasad tworzenia przekształcania i likwidowania oraz zasad działania placówek doskonalenia nauczycieli DzU nr 14 poz 133 dyrektor placówki doskonalenia w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę lub placówkę w... czytaj całość

Interpelacja w sprawie planowanego obniżenia dolnej granicy wieku obowiązku szkolnego

   Szanowny Panie Ministrze! Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu planuje wysłać do szkoły sześcioletnie dzieci Oczywiście wcześniej pięciolatków czekałoby obowiązkowe przedszkole Według pedagogów przedwczesne wyrwanie dziecka ze środowiska rodzinnego niesie ze sobą zagrożenie emocjonalnego zranienia na całe życie Dziecko w dzieciństwie potrzebuje przede wszystkim rodziców W tym wieku jest ono na etapie przywiązywania się do osoby kochanej nadal potrzebuje bliskości matki Owszem kontakty z rówieśnikami są potrzebne ale nie zastąpią one kontaktów z rodzicami Dzieci rozwijają się indywidualnie Nie można założyć że w wieku pięciu lat w przypadku każdego dziecka rozwój jest na poziomie kwalifikującym do dłuższego pobytu poza domem dlatego nie można stwarzać prawa obligującego do edukacji przedszkolnej Różne pomysły pedagogiczne pojawiają się ale często zawodzą i w praktyce... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie systemu kształcenia dorosłych na przykładzie uniwersytetów ludowych

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją pana posła Jana Kulasa w sprawie działalności i finansowania uniwersytetów ludowych uprzejmie wyjaśniam co następuje    Uniwersytety ludowe funkcjonują w oparciu o ustawę z dnia 7 kwietnia 1989 r Prawo o stowarzyszeniach DzU nr 20 poz 104 z późn zm jako placówki zróżnicowane pod względem organizacyjnym np Płocki Uniwersytet Ludowy Kaszubski Uniwersytet Ludowy Świętokrzyski Uniwersytet Ludowy Małopolski Uniwersytet Ludowy lub Towarzystwo Uniwersytetów Ludowych Pomorskie Towarzystwo Uniwersytetów Ludowych ˝Młody Las˝ Wielkopolskie Towarzystwo Uniwersytetów Ludowych Katolickie Uniwersytety Ludowe Prymasowskie Uniwersytety Ludowe    Działalność każdego uniwersytetu wynika z przyjętego statutu i najczęściej odpowiada potrzebom edukacyjnym kulturowym i społecznym lokalnego środowiska Jeżeli uniwersytet ludowy prowadzi działalność edukacyjną na podstawie art 82 ustawy z dnia 7 września 1991 r... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie uregulowań prawnych dotyczących stowarzyszeń pożytku społecznego

   W związku z interpelacją pana posła Jerzego Jaskierni SPS020216516698 uprzejmie wyjaśniam iż trudno wskazać na jedną przyczynę ostatnich wydarzeń które miały miejsce w Słupsku i Katowicach Ich źródłem nie jest wyłącznie sytuacja rodzin praca szkół czy system opiekuńczowychowawczy ale całokształt problemów wynikających z okresu transformacji społecznej i zmieniających się warunków ekonomicznych    Reforma systemu edukacji będzie obejmować też zmiany w opiece nad dzieckiem oraz profilaktyce społecznej Powinny one polegać na pomocy dziecku i rodzinie w najbliższym środowisku tworzeniu lokalnych wieloresortowych koalicji wychowawczoprofilaktycznych z udziałem szkół samorządów terytorialnych specjalistycznych placówek organizacji pozarządowych policji i innych instytucji Aby dzieci nie trafiały do placówek sierocych i resocjalizacyjnych trzeba zapewnić profesjonalną pomoc rodzinom niewydolnym wychowawczo Szczególnej uwagi wymaga młodzież zagrożona wykolejeniem i niedostosowaniem społecznym... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zapewnienia gminom woj. kujawsko-pomorskiego środków na realizację zadań wynikających z postanowień znowelizowanej Karty nauczyciela

   Dla prawie wszystkich samorządów woj kujawskopomorskiego niejasny jest sposób naliczenia środków na wdrożenie skutków ustawy z dnia 18 lutego o zmianie ustawy Karta nauczyciela szczególnie w odniesieniu do art 30 ust 8 który mówi o gwarantowaniu przez budżet państwa środków niezbędnych na średnie wynagrodzenie nauczycieli zatrudnionych zgodnie ze standardami określonymi w rozporządzeniu ministra edukacji narodowej    Gdyby bowiem gminy miały trzymać się wyliczeń narzuconych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej to groziłoby to załamaniem budżetów samorządowych związanym z koniecznością realizacji postanowień znowelizowanej Karty nauczyciela Na postawie przeprowadzonych wyliczeń jednoznacznie wynika że łączna kwota podwyżek w odniesieniu do szkół prowadzonych przez gminy w znacznym stopniu przewyższa wysokość środków przeznaczonych na ten cel w przyznanych gminom subwencjach oświatowych    Chciałbym jednocześnie przypomnieć że kiedy minister... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie finansowego wspierania przez rząd budowy w gminach wiejskich nowych obiektów szkolnych przeznaczonych na gimnazja

   W odpowiedzi na interpelację posła Jerzego Feliksa Budnika w sprawie programu finansowego wspierania budowy nowych obiektów szkolnych w gminach wiejskich pismo nr SPS0202133599 z dnia 22 stycznia 1999 r uprzejmie informuję że Ministerstwo Edukacji Narodowej ma na uwadze trudną sytuację biednych gmin wiejskich w kontekście przygotowania przez nie sieci gimnazjów Opracowywany jest obecnie materiał włączający tematykę inwestycji oświatowych do programu aktywizacji terenów wiejskich tworzonego we współpracy z Bankiem Światowym Jest intencją MEN by problematyka gminnej oświaty była w tym programie wyraźnie zaznaczona    Jednocześnie pragnę nadmienić że w projekcie budżetu państwa na 1999 r przewidziano rezerwę celową na dofinansowanie wydatków związanych z wdrożeniem reformy systemu edukacji Część z tej rezerwy postawionej do dyspozycji władz samorządowych będzie przeznaczona na dofinansowanie budowy... czytaj całość

Interpelacja w sprawie stanu przygotowań do przeprowadzenia nowej matury w 2005 r.

   Szanowny Panie Ministrze! Ostatnio w środowiskach nauczycielskich ale także w mediach coraz częściej pojawiają się głosy iż Nowa Matura jest co najmniej tak samo nieprzygotowana jak w roku szkolnym 20012002 a bałagan wokół jej wprowadzenia jest jeszcze większy    Ostatnie doniesienia ˝Gazety Wyborczej˝ w stosunku do szkół artystycznych zdają się potwierdzać ten fakt    Oczywiście mam świadomość że regulacje dotyczące kształcenia i egzaminowania w tych szkołach nie leżą w gestii Pańskiego resortu Jednakże któż jak nie Minister Edukacji Narodowej i Sportu powinien się interesować przebiegiem prac wdrożeniowych oraz kształtowaniem regulacji prawnych w stosunku do tych jednostek systemu oświaty które znajdują się w kompetencji innych resortów Przecież Minister Edukacji Narodowej i Sportu odpowiada za sprawne przeprowadzenie egzaminów maturalnych we wszystkich jednostkach systemu... czytaj całość